Archive for ‘AMBITO.CIENTIFICO’

enero 2, 2014

Los números de 2013

por Miguel Vaquero Herrera

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2013 de este blog.

Aquí hay un extracto:

El Museo del Louvre tiene 8.5 millones de visitantes por año. Este blog fue visto cerca de 76.000 veces en 2013. Si fuese una exposición en el Museo del Louvre, se precisarían alrededor de 3 días para que toda esa gente la visitase.

Haz click para ver el reporte completo.

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mayo 5, 2012

Exposición: Árboles de Zaragoza

por Miguel Vaquero Herrera

enero 31, 2012

Proyecto ENCIENDE

por Miguel Vaquero Herrera

ENCIENDE es un proyecto de la Confederación de Sociedades Científicas de España (COSCE), impulsado en 2010, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Ciencia e Innovación. El Portal ENCIENDE (ENseñanza de las CIENcias en la Didáctica Escolar) es la plataforma de participación de la comunidad para la enseñanza de las ciencias en la didáctica escolar en España, abierta a maestros, docentes, científicos, investigadores, comunicadores de la ciencia y familias, así como a todos quienes estén interesados en mejorar la enseñanza de las ciencias e incrementar las vocaciones científicas en nuestro país. Un comité de expertos es responsable de la organización, desarrollo y acciones del proyecto, así como de las orientaciones imprescindibles para extraer conclusiones y recomendaciones transversales. El Comité de Expertos de ENCIENDE está formado por: José Miguel Rodríguez Espinosa y José López-Ruiz (miembros de perfil científico), María Pilar Jiménez-Aleixandre y Neus Sanmartí i Puig (miembros de perfil educativo), Claudi Mans (miembro de perfil social) y Digna Couso (secretaria ejecutiva).

ENCIENDE  responde a la necesidad de incluir las ciencias como un elemento fundamental en la cultura. COSCE pretende afianzar con este proyecto su papel de puente entre la comunidad educativa y la comunidad científica, un proyecto capaz de involucrar a toda la sociedad y trabajar en pro de una ciudadanía sensibilizada, educada y formada en ciencia. El ámbito de la actuación abarca todas las etapas de la enseñanza, haciendo hincapié en la educación infantil (a partir de los seis años), acción en la que se centra ENCIENDE en su primer año en funcionamiento.Las acciones de trabajo se centran en tres ámbitos: el social, a través de la familia y de los espacios públicos de acceso a la ciencia (museos, planetarios, etc.) y sus expertos; el ámbito escolar, representado por las escuelas y los maestros, y el científico integrado por los científicos y las instalaciones donde se genera y desarrolla la ciencia. Estos tres ámbitos adquieren en ENCIENDE virtudes colaborativas y de proximidad a través de las cuales se pretenden conseguir efectos positivos sobre la enseñanza de las ciencias ya por el mismo hecho de poner en marcha el proyecto. En un segundo nivel, los actores (sociedad, escuelas y científicos) proveen al proyecto de abundante información, en parte inédita, mediante la cual se realiza un programa de reflexión capaz de aportar recomendaciones de valor a los distintos estamentos de las Administraciones en general y a los que poseen competencias en enseñanza y en ciencia, en particular.

 

enero 17, 2012

Premios fotografía científica

por Miguel Vaquero Herrera

Fotografías premiadas en FOTCIENCIA9, novena edición del certamen nacional de fotografía científica (pincha en la imagen).

También se puede descargar en pdf:  Premios_Fotciencia9

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enero 5, 2012

¿Cuántos megapíxeles tiene el ojo humano?

por Miguel Vaquero Herrera

http://www.muyinteresante.es/icuantos-megapixeles-tiene-el-ojo-humano

enero 1, 2011

Los números de 2010

por Miguel Vaquero Herrera

Los duendes de estadísticas de WordPress.com han analizado este blog en 2010 y te presentan un resumen de alto nivel de la salud del blog:

Números crujientes

Imagen destacadaEl Museo del Louvre tiene 8,5 millones de visitantes al año. Este blog fue visto cerca de 140,000 veces en 2010. Si el blog fuera una exposición en el Louvre, tomaría 6 días para verla.
En 2010, se publicaron 26 entradas nuevas, haciendo crecer el blog hasta 99 entradas. Se subieron 13 imágenes, ocupando un total de 806 KB. Eso es alrededor de una imagen por mes.
El día más ocupado del año fue el 6 de julio con 3377 visitas. La entrada más popular de ese día fue Necesito saber (Albert Einstein).

¿De dónde vienen?
Los sitios de referencia más populares en 2010 fueran deciencias.net, 94.23.225.20, profordemsupn.sems.gob.mx, search.conduit.com y es.wordpress.com.
Algunos visitantes buscan tu blog, sobre todo por embarazo, en el vientre materno national geographic, en el vientre materno, simulaciones y descartes cnice.

Lugares de interés en 2010
Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.
1 Necesito saber (Albert Einstein) mayo, 2008
2 En el vientre materno enero, 2010
3 Simulaciones enero, 2008
4 Proyectos enero, 2008
5 Index febrero, 2008

diciembre 16, 2010

Drauzio Varella

por Miguel Vaquero Herrera

LA FRASE DEL AÑO, DICHA POR EL PREMIO NOBEL DE MEDICINA

Esta frase la ha dicho el ganador del Nobel de medicina (el oncólogo brasileño Drauzio Varella).

“En el mundo actual, se está invirtiendo cinco veces más en medicamentos para la virilidad masculina y silicona para mujeres, que en la cura del Alzheimer. De aquí a algunos años, tendremos viejas de tetas grandes y viejos con pene duro, pero ninguno de ellos se acordará para que sirven”.

noviembre 3, 2010

El mayor molino de viento del mundo

por Miguel Vaquero Herrera

Una empresa alemana ha elegido Aragón para colocar en Zuera de forma experimental este aerogenerador que, con casi 200  metros de altura, superaría el pirulí de Telefónica.
(Heraldo de Aragón, 2/11/2010)
(El Periódico de Aragón, 2/11/2010)

 

agosto 22, 2010

TryScience

por Miguel Vaquero Herrera
NOMBRE: TryScience

DIRECCIÓN: http://www.tryscience.org/
AUTOR: IBM / New York Hall of Science
AÑO PUBLICACIÓN O REVISIÓN: 2005
IDIOMAS: Español, inglés, francés, alemán, italiano, portugués, brasileño, chino y japonés.
TEMAS Y CURSOS: Toda la Secundaria Obligatoria

UTILIZACIÓN: Aula de Informática.

tryscience

DESCRIPCIÓN:

TryScience es un programa desarrollado por IBM en colaboración con más de 500 miembros de la Asociación de Centros de Ciencia y Tecnología que invita a los estudiantes, a investigar, descubrir y experimentar con la ciencia a través de una web con cámaras en directo conectadas con museos de todo el mundo, exposiciones interactivas y aventuras multimedia.
Su característica más importante es que consiste en una experiencia interactiva, educativa y divertida de alto nivel a través de la red.
La web dispone de cinco áreas principales:
•  Aventura (Descubre los extremos). Esta área está relacionada con deportes en los que “atletas” de todo el mundo pueden competir al tiempo que ponen a prueba sus conocimientos y su forma física con la ciencia que se esconde tras cuatro deportes extremos (mountain bike, snowboard, kayaking y escalada).
•  Salidas de estudios virtuales. Visitas virtuales a las mejores exposiciones en los museos de todo el mundo. La tecnología permite a los visitantes realizar recorridos por la exposición que elija. Además, la web tiene un vídeo en directo conectado con otros museos para poder ver sus mejores muestras.
•  Experimentos on line interactivos (Detective de ADN) con versiones prácticas (necesita algunos plugin). Siguiendo simples instrucciones, los niños y sus padres, o profesores, pueden completar el proyecto científico elegido paso a paso y aprender la ciencia que este tipo de investigaciones implica.
•  Curiosidades. En esta área están las últimas noticias tecnologías aparecidas en los medios, ayudando al visitante a relacionar estas historias con su experiencia personal. Por ejemplo, “curiosidades sobre tus genes” permite al usuario aprender sobre la propia constitución genética.
•  Cámaras Web en directo, a través de la cuales se pueden ver en vivo los experimentos que se llevan a cabo en los distintos museos de ciencia del mundo que forman parte de esta experiencia.

julio 22, 2010

Banco de imágenes del ITE (mec)

por Miguel Vaquero Herrera
NOMBRE: Banco de imágenes

DIRECCIÓN: http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/
AUTOR: Ministerio de Educación y Ciencia
AÑO PUBLICACIÓN O REVISIÓN: Revisión constante
IDIOMA: Español

UTILIZACIÓN: Para preparar actividades tipo Hotpotatoes, Clic o presentaciones.

Banco de imágenes

DESCRIPCIÓN:

Banco de imágenes digitales para realizar presentaciones, actividades y ejercicios digitales, examenes, etc. La base de imágenes es bastante extensa con fotografías e ilustraciones de alta calidad para todos los niveles educativos.